Het mobieltjesverbod op school: wat vinden ouders nu?.

Het mobieltjesverbod op school: wat vinden ouders nu?.

Sinds het mobieltjesverbod op scholen in 2024 is ingevoerd, zijn smartphones tijdens de les verdwenen uit het klaslokaal en in sommige gevallen uit het hele schoolgebouw. Hoofdstuk 3 van De Staat van de Ouder 2026 laat zien dat veel ouders daar positief tegenover staan, maar dat er ook vragen blijven over hoe het verbod in de praktijk werkt.

Meer rust en aandacht in de klas

Veel ouders herkennen de reden achter het verbod. Smartphones zorgen voor afleiding, zowel in de les als daarbuiten. Meldingen, filmpjes en groepsapps maken het lastig om de aandacht bij schoolwerk te houden.

Uit het hoofdstuk blijkt dat ouders verwachten dat het verbod kan bijdragen aan:

• meer concentratie
• minder afleiding
• en meer rust in de klas

Ook sociaal zien sommige ouders voordelen: leerlingen praten vaker met elkaar als telefoons minder aanwezig zijn.

Tip voor ouders: Vraag je kind wat het verschil is sinds het mobieltjesverbod is ingegaan. Ervaren ze meer rust? Of juist niet? Door te vragen krijg je beter zicht op hoe het in de praktijk werkt.

Ouders willen hun kind kunnen bereiken

Naast steun voor het verbod is er ook twijfel. Sommige ouders vinden het prettig om hun kind altijd te kunnen bereiken, bijvoorbeeld bij veranderingen in planning of noodsituaties.

Dat zorgt soms voor spanning:

• wanneer mag een telefoon wel gebruikt worden?
• wat gebeurt er tijdens pauzes?
• en hoe streng wordt er gehandhaafd?

Tip voor ouders: bespreek met school hoe de afspraken eruitzien. Vraag bijvoorbeeld waar de telefoon blijft tijdens schooltijd, of je kind in noodgevallen contact mag opnemen? En hoe de school communiceert met jou als ouder als er iets is? Heldere afspraken voorkomen onzekerheid.

Het gaat niet alleen over telefoons

Wat opvalt in hoofdstuk van de Staat van de Ouder: het gesprek gaat uiteindelijk over meer dan alleen een apparaat. Het gaat ook over gewoontes, aandacht en sociale omgang tussen kinderen.

Want als telefoons minder aanwezig zijn, ontstaat er ruimte voor iets anders:

• meer contact tussen leerlingen
• minder online prikkels
• en meer focus tijdens de schooldag

Tegelijkertijd lossen regels alleen niet alles op. Digitale vaardigheden en bewust omgaan met schermen blijven belangrijk.

Tip voor ouders: Kijk ook naar je eigen telefoongebruik. Kinderen letten vaak meer op wat ouders doen dan op wat ze zeggen.