Tweede Kamer stemt over AI in de klas en digitale leermiddelen.

Tweede Kamer stemt over AI in de klas en digitale leermiddelen.

Vorige week schreven we over het debat in de Tweede Kamer over mobieltjes op school, laptops en digitalisering in het onderwijs. Inmiddels is er gestemd over de voorstellen (moties). In dit artikel geven we je een update.

Standpunt van Ouders & Onderwijs

Devices en digitaal lesmateriaal is tegenwoordig niet meer weg te denken uit de klas. Ouders & Onderwijs vindt het belangrijk dat digitalisering bijdraagt aan goed onderwijs en gelijke kansen voor alle kinderen.

Wij pleiten daarom voor:

• gelijke (gratis) toegang tot digitale leermiddelen: kosten voor verplichte digitale middelen, zoals laptops, horen geen drempel te zijn voor ouders
• zorgvuldige inzet van AI, waarbij leerlingen blijven leren om zelfstandig te denken en te schrijven
• duidelijke en haalbare regels op school over telefoongebruik

Gratis laptops en tablets een stap dichterbij

De motie over de uitbreiding van de Wet Gratis Schoolboeken is aangenomen. Dat betekent dat het kabinet gaat onderzoeken of en hoe ook laptops en tablets onder deze regeling zouden kunnen vallen.

Strenge regels voor mobieltjes: ‘thuis of in de kluis’

De motie voor een landelijke richtlijn voor telefoongebruik is overgenomen door de staatssecretaris. Dat betekent dat er geen aparte stemming meer nodig was, maar dat het verzoek wel wordt uitgevoerd.

De kern blijft: telefoons horen tijdens schooltijd niet gebruikt te worden. ‘Thuis of in de kluis’ is het motto.

In de Staat van de Ouder 2026 onderzochten we wat ouders nu vinden van het mobieltjesbeleid.

Minder schermtijd, meer lezen en schrijven

De motie om schermgebruik in de klas te beperken en juist lezen uit boeken en schrijven met de hand weer de standaard te maken, is aangenomen. Digitale middelen blijven toegestaan, maar alleen als ze echt meerwaarde hebben in de les.

Duidelijkheid over AI bij schrijfopdrachten

Ook de motie om scholen en leraren te ondersteunen bij het omgaan met AI in het onderwijs is aangenomen.

Het kabinet gaat samen met het onderwijsveld kijken naar:

• hoe schrijfopdrachten gegeven kunnen worden
• hoe toetsen aangepast kunnen worden
• hoe te voorkomen dat leerlingen alles door AI laten doen

Meer aandacht voor digitale autonomie

Als laatst is ook een motie aangenomen die inzet op meer digitale autonomie in het onderwijs. Dat betekent dat scholen minder afhankelijk moeten worden van grote (commerciële) techpartijen en meer regie krijgen over hun digitale middelen.