Medezeggenschap.

Speerpunt - Medezeggenschap.

Ouders hebben een belangrijke formele positie in de medezeggenschap op school- en bestuursniveau. Dit betekent dat ze, in ieder geval op papier een belangrijke stem hebben in de keuzes van besturen en schoolleiders.

Iedere school heeft een medezeggenschapsraad – bestaande uit ouders en personeel van de school. Op de middelbare school zitten er ook leerlingen in de MR. Ieder overkoepelend schoolbestuur heeft ook een GMR, die meepraat over het bovenschoolse beleid en de verdeling van financiële middelen over de scholen.  

Meebeslissen

Via de (G)MR beslissen ouders dus mee over het beleid van school. Toch? In de praktijk blijkt echter dat maar weinig ouders het gevoel hebben dat zij daadwerkelijk door de MR worden vertegenwoordigd. Driekwart van de ouders voelt zich niet vertegenwoordigd door de MR, blijkt uit de Staat van de Ouder 2019. Waar de MR juist steeds meer formele zeggenschap krijgt, is deze vaak onbekend bij ouders. Een groot deel van de ouders heeft wel eens iets gehoord over de MR, maar weet niet goed waar die voor is en wie erin zit. De (G)MR heeft een aantal belangrijke wettelijke taken. De MR-leden worden gekozen door alle ouders of personeel (en leerlingen in het voortgezet onderwijs) van de school. Ze vertegenwoordigen daarmee hun eigen achterban. 

Invloed

Ouders & Onderwijs zet zich in om de positie van ouders in de G(MR) te versterken. In de praktijk is de invloed namelijk vaak beperkt. Dit komt doordat ouders op vrijwillige basis plaatsnemen in de (G)MR en ze hierdoor een kennisachterstand hebben ten opzichte van het bestuur van de school of de schoolleider. (G)MR-leden zijn voor hun informatie volledig afhankelijk van het bestuur, waardoor ze vaak niet goed weten hoe het schoolbestuur functioneert.  Ook zijn zij vaak niet goed op de hoogte van hun wettelijke taken. Ouders vinden het soms lastig om kritisch te zijn, omdat zij bang zijn dat het een negatief effect heeft op hun kinderen.   

Vuist

Ook moet het makkelijker worden gemaakt om een vuist te maken als dat echt nodig is. In de praktijk blijkt dat dit voor de MR lastig is. Soms worden (G)MR-en die juridische ondersteuning willen tegengewerkt. Dit zorgt er soms voor dat ouders na een tijdje de strijd opgeven en zich neerleggen bij de situatie.  

Ons standpunt:

• Versterk de medezeggenschap in de praktijk door de (G)MR structureel en onafhankelijk te laten ondersteunen op beleidsmatig, juridisch en secretarieel vlak.