Basis- en extra ondersteuning op school.

Wat betekent ondersteuning op school?

Je kind gaat naar school en soms blijkt dat die iets extra’s nodig heeft om goed mee te kunnen doen. Dan ga je samen met de school in gesprek. Jullie kijken wat je kind nodig heeft en welke ondersteuning de school kan bieden.

Elke school biedt basisondersteuning. Dat is de ondersteuning die iedere school zelf kan geven aan leerlingen die iets extra’s nodig hebben. Heeft je kind meer nodig? Dan kan de school extra ondersteuning bieden. Dit kan door bijvoorbeeld externe professionals in te schakelen of bij andere organisaties hulp te vragen.

De school heeft zorgplicht als het gaat om passend onderwijs. Dat betekent dat de school onderzoekt wat jouw kind nodig heeft en kijkt hoe zij passend onderwijs kan bieden. Kan de school de juiste ondersteuning niet zelf bieden? Dan moet zij helpen om een andere passende school te vinden. Deze zorgplicht ligt bij de school waar je kind staat ingeschreven, totdat je kind officieel is aangemeld op een andere school.

De school biedt dus twee soorten ondersteuning:

• Basisondersteuning: de hulp die elke school standaard kan bieden. Denk aan begeleiding bij dyslexie, extra uitleg of tijdelijk onderwijs in kleinere groepjes.
• Extra ondersteuning: hulp die verder gaat dan de standaard. Bijvoorbeeld begeleiding door een specialist, aangepast lesmateriaal of extra begeleiding buiten de klas.

Wat voor ondersteuning biedt de school?

Iedere school moet de ondersteuning die zij bieden in de schoolgids opschrijven. Je kunt hier lezen:

• welke expertise de school in huis heeft
• welke soorten begeleiding de school kan regelen
• en wanneer ze hulp vragen aan het samenwerkingsverband.

Hoe krijg je extra ondersteuning?

Merk je dat het op school niet goed gaat met je kind? Praat hier dan over met de leraar of mentor. Samen kijk je wat er nodig is.

Eerst probeert de school kleine aanpassingen die bij de basisondersteuning horen. Hierbij kun je denken aan extra uitleg, een rustig plekje in de klas of begeleiding van de interne begeleider (IB’er).

Helpen deze aanpassingen niet of niet genoeg? Dan is er meer nodig. De school bespreekt dit met jou en maakt een plan. Dat plan heet een ontwikkelingsperspectief (OPP). Hierin staat:

• welke extra ondersteuning je kind krijgt
• wie wat doet (school, ouders, eventuele specialisten)
• welke doelen jullie willen bereiken

Wat mag je van school verwachten?

De school moet ouders betrekken bij het opstellen van het OPP. Dat betekent:

• Je hebt instemmingsrecht op het deel van het plan waarin de afspraken over de hulp en begeleiding staan. De school kan dat deel pas vastleggen als jij hebt ingestemd.
• De school bespreekt het OPP minstens één keer per jaar met jou en, als het kan, ook met je kind.
• Afspraken moeten duidelijk zijn en op papier staan, zodat jullie allebei kunnen teruglezen wat er besproken is.

Maak goede afspraken met de school. Dan is de kans ook groter dat de ondersteuning écht helpt.

Wie geeft de ondersteuning?

Soms geeft de school de extra ondersteuning zelf. Het kan zijn dat de school extra geld of kennis nodig heeft. Dan kan de school hulp vragen bij het samenwerkingsverband passend onderwijs in de regio.

Dat samenwerkingsverband beslist of extra ondersteuning of geld nodig is. Je hoeft dat als ouder niet zelf te regelen. De school houdt je wel op de hoogte.